Ejemplos de trabajos en grupo en el aula

Ejemplos de trabajos en grupo en el aula

Ventajas e inconvenientes del trabajo en grupo en el aula

“El proceso creativo más eficaz alterna el tiempo en grupo, la colaboración, la interacción y la conversación…  [y] momentos de soledad, en los que ocurre algo diferente desde el punto de vista cognitivo en el cerebro”, dice el Dr. Keith Sawyer, investigador sobre creatividad y colaboración, y autor de Group Genius: The Creative Power of Collaboration.

“¿Cuántas veces hemos puesto a los estudiantes en grupos sólo para verlos interactuar con sus ordenadores portátiles en lugar de entre ellos? ¿O quejarse de un compañero de equipo perezoso?”, se pregunta Mary Burns, antigua profesora de francés, latín e inglés de secundaria y bachillerato que ahora ofrece desarrollo profesional en la integración de la tecnología.

Normas: En el colegio Aptos Middle School de San Francisco, el primer paso para el trabajo en grupo es establecer normas de grupo. Taji Allen-Sánchez, profesora de ciencias de sexto y séptimo curso, enumera las expectativas en la pizarra, como “todo el mundo contribuye” y “ayuda a los demás a hacer cosas por sí mismos”.

videoPara los proyectos ambiciosos, Mikel Grady Jones, profesor de matemáticas de un instituto de Houston, va un paso más allá y pide a sus alumnos que firmen un contrato de grupo en el que acuerdan cómo van a dividir las tareas y en el que figuran expectativas como “todos prometemos hacer nuestro trabajo a tiempo.” Heather Wolpert-Gawron, profesora de inglés de secundaria en Los Ángeles, sugiere crear un contrato de aula con tus alumnos al comienzo del año, de modo que las normas acordadas puedan ser consultadas cada vez que comience una nueva actividad de grupo.

¿Qué es el trabajo en grupo como estrategia de enseñanza?

Resumen. El trabajo en grupo o aprendizaje cooperativo es un método de enseñanza que hace que los alumnos trabajen juntos en grupos. Los empresarios valoran la capacidad de una persona para trabajar de forma cooperativa. De hecho, los estudios demuestran que la valoran más que la capacidad de trabajar de forma independiente.

¿Qué son las actividades de agrupación?

Más definiciones de actividad de grupo

Actividad grupal significa cualquier actividad organizada de diez o más individuos, ya sea recreativa, sin fines de lucro, comercial o de otro tipo, que implique el uso o el uso planificado de la propiedad o las instalaciones del Distrito. Muestra 1Muestra 2.

¿Cuál es la importancia del trabajo en grupo en el aula?

El trabajo en grupo puede ser un método eficaz para motivar a los estudiantes, fomentar el aprendizaje activo y desarrollar habilidades clave de pensamiento crítico, comunicación y toma de decisiones.

Palaute

El uso del trabajo en grupo en el aula es uno de los enfoques pedagógicos más investigados y aplicados en el mundo. Numerosos estudios de investigación han demostrado los beneficios del aprendizaje colaborativo en el rendimiento académico, las habilidades de comunicación y la confianza.

Sin embargo, nuestra comprensión de cómo el trabajo en grupo facilita el aprendizaje y de por qué el trabajo en grupo sólo es eficaz en determinadas situaciones es todavía limitada. Y, como ocurre con todas las estrategias de enseñanza, hay que tener en cuenta los inconvenientes.

Entre los educadores, existe un creciente debate en torno a la eficacia del trabajo en grupo debido al potencial de pereza, la carga de trabajo desigual, el conflicto entre los estudiantes y la pérdida de concentración en la tarea que se realiza. Por ello, analizamos los pros y los contras de la implantación del trabajo en grupo en el aula para determinar su eficacia real.

La frase “dos cabezas piensan mejor que una” tiene ciertamente cierto mérito. Los investigadores han descubierto que si los alumnos pueden trabajar juntos, por ejemplo en una tarea de resolución de problemas, es más probable que experimenten con diferentes técnicas para intentar resolverlo. También pueden aprender más rápido de la retroalimentación positiva y negativa.

Beneficios del trabajo en grupo

El trabajo en grupo puede ser un método eficaz para motivar a los estudiantes, fomentar el aprendizaje activo y desarrollar habilidades clave de pensamiento crítico, comunicación y toma de decisiones. Pero sin una planificación y facilitación cuidadosas, el trabajo en grupo puede frustrar a los estudiantes y a los profesores y parecer una pérdida de tiempo. Utilice estas sugerencias para ayudar a implementar el trabajo en grupo con éxito en su aula.

Esta licencia de Creative Commons permite que otros remezclen, modifiquen y construyan a partir de nuestro trabajo sin fines comerciales, siempre que nos den crédito e indiquen si se hicieron cambios. Utilice este formato de citación:  Implementación del trabajo en grupo en el aula.  Centro de Excelencia Docente, Universidad de Waterloo.

La Universidad de Waterloo reconoce que nuestro trabajo está en el territorio tradicional de los pueblos Neutral, Anishinaabeg y Haudenosaunee. Nuestra institución está situada en el Haldimand Tract, la tierra prometida a las Seis Naciones que incluye seis millas a cada lado del Grand River. Nuestro trabajo activo hacia la reconciliación se lleva a cabo en todos nuestros campus a través de la investigación, el aprendizaje, la enseñanza y la construcción de la comunidad, y está centralizado en nuestra Oficina de Iniciativas Indígenas.

Trabajo en grupo

Las tareas y proyectos en colaboración se han identificado como una de las prácticas educativas de alto impacto (HIPS) que tienen un impacto significativo en el éxito de los estudiantes.    El trabajo en grupo tiene el potencial de ofrecer a los estudiantes una serie de importantes oportunidades de aprendizaje:

En el vídeo anterior, los estudiantes de Métodos de Investigación del profesor Bianchi exploran cuestiones fundamentales sobre el diseño de la investigación trabajando en grupos para identificar y analizar información sobre premios de actuación.

El trabajo en grupo bien diseñado es necesario porque, sin ciertas intervenciones del instructor, la dinámica de grupo puede perjudicar a los miembros del grupo de bajo estatus.    El profesor Bianchi anima a los instructores a:

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